вторник, 15 декабря 2015 г.

Учимся играя.

Игра в жизни ребенка занимает ведущее место в его деятельности. Посредством игры ребенок учится анализировать, постигать основы различных явлений, строить логические цепочки, учится основам поведения в определенных ситуациях.
Сначала это должны быть простые ролевые игры, которые основаны на знакомых ребенку жизненных ситуациях: «поход в магазин», «посещение больницы», «приготовление пищи», «дочки матери». С помощью этих игр дети учатся реализовывать в жизни накопленный путем наблюдения опыт, зачастую обыгрывая не просто ситуацию, но  и в игре  подражают жестам и речи взрослого.
«Как мы ходили в магазин обуви…» 

вторник, 3 ноября 2015 г.

Осенний бал

Говорят, что осень - это унылая пора, но дети как никто другой радуются золотистым опавшим листьям под ногами и дождику, под которым можно гулять с зонтиком, а после дождика пробежать по лужам.
2 октября в нашей группе "Звездочки" прошел осенний праздник, в котором все дети приняли активное участие. На протяжении всего утренника в зале была теплая и доброжелательная атмосфера. Дети водили хороводы, пели песни об осени, играли в веселые игры с "Пугало" и "Дождиком", танцевали. От хозяйки праздника - Осени, дети получили угощения.

суббота, 17 октября 2015 г.

"Посылка из Простоквашино" Часть 1.

Родители и педагоги всегда озабочены проблемой: как сделать так, чтобы дети были счастливыми, удачливыми, умными и добрыми... Всем нам хорошо известно, что развитие ребенка теснейшим образом взаимосвязано с особенностями мира его чувств, переживаний, мотивации.  Эмоции, с одной стороны являются "индикатором" мотивации ребенка, а следовательно существенным образом влияют на его познавательные процессы и поведение. Определяя направленность его внимания, особенности восприятия, логику суждений.
- Здравствуйте, я почтальон Печкин,  принес  посылку от ...
Все взрослые и дети  любят и помнят  знаменитого мальчика Дядю Федора, и его друзей, кота Матроскина, собаку по имени Шарик, а так же почтальона Печкина, персонажей знаменитого мультфильма "Трое из Простоквашино".
В связи с этим в нашей группе запускается проектная деятельность " Посылка из Простоквашино" по лексическим темам.  
Особенность проекта  в том, что для совершенствования знаний об окружающем мире и для развития лексико-грамматической стороны речи детей, необходимый речевой материал предлагается в игровой форме, так у детей появляется мотив, а следовательно, и желание говорить на определенную тему, заданную не им самим. 
В такой ситуации дети чувствуют себя почти наравне со взрослым. 


Текст с сайта:http://www.chelpsy.ru/articles/programma-korrektsionno-razvivayushchikh-zanyatii-detmi-starshego-doshkolnogo-vozrast

пятница, 9 октября 2015 г.

Театральная гостиная

Для чего нужны сказки...

В чем смысл сказки? Предназначение сказки учить детей отличать хорошее от плохого, добро от зла, смекалку от глупости. Сказка помогает детям развивать фантазию.
Чему учат сказки? Сказка учит не отчаиваться в трудные минуты и всегда преодолевать трудности. Ведь главный герой в сказках всегда борется за выполнение невыполнимых заданий, за решение невероятных загадок.
Сказка учит тому, как важно каждому человеку иметь друзей. И тому, что если ты не бросишь в беде, то и он поможет тебе в трудную минуту.
Зачастую сказка учит патриотизму. Не зря ведь рыцари с такой готовностью бросаются защищать Родную землю от иноземных захватчиков.
И наконец, сказка учит нас проявлять смекалку, не спешить с решением той или иной задачи, обдумывать свои решения.
Сегодня в группе мы постарались подарить детям немного хорошего настроения, научить дружить и не бросать своих друзей в беде.
Вот что у нас получилось...


Рассказывайте сказки своим детям, придумывайте вместе сюжеты, сопровождайте их игрой в куклы или рисованием. Ведь подарить себе и своему ребенку немного хорошего настроения в течении дня или перед сном очень просто!!!

пятница, 2 октября 2015 г.

Осень золотая в гости к нам пришла...

Осень - красивейшее время года. Это возможность созерцать расцвет красоты природы в её увядании Ведь не случайно про осень так много написано стихов.
Маленьким и взрослым осень нравиться своей красочностью и сказочной атмосферой. Так приятно в солнечный осенний день прогуляться в лесу или по парку, усыпанному разноцветными листьями, дышать свежим осенним воздухом, и радоваться последним денькам без холодов и морозов. Наши осенние прогулки в детском саду так же замечательны своим разнообразием. 

вторник, 29 сентября 2015 г.

Поделки из овощей

С наступлением осени, в огородах  и на полях по всей нашей стране начинается сбор урожая. Именно в это время года, фрукты и овощи выглядят безумно красивыми: они уже спелые, крепкие и достаточно яркие. Теперь они, кроме того, что возбуждают аппетит, еще и словно подталкивают творить что-то новое. Оно и не удивительно, ведь из собранных фруктов и соответственно овощей можно сделать очень красивые и интересные детские поделки из овощей и фруктов - природного материала. Именно этим и занимались наши воспитанники со своими родителями. И вот, кстати, что у них получилось... 






А вам понравилось наше творчество???

пятница, 25 сентября 2015 г.

Витаминная морковь

Первые представления об окружающем мире, умения устанавливать элементарные взаимосвязи и закономерности в явлениях окружающей жизни дети приобретают в дошкольном возрасте. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому образу жизни - частью которого является правильное питание.
Детки - народ особенный, любознательный,  приготовить блюда для них это огромное удовольствие.  Мы постарались превратить это в полезное и приятное занятие для детей. Дать  возможность не только попробовать салат, но и приготовить его самим. 
Дети узнали о пользе моркови.  А также они сами терли морковь на терке.  И конечно же, наслаждались полезным и вкусным салатом. Таким образом, дети, практическим путем научились технологии приготовления морковного салата.  А еще узнали, что морковный салат очень полезен для детского организма.

четверг, 26 февраля 2015 г.

Детям о празднике Масленица

История праздника Масленица для детей

     Масленица относится к переходящим, подвижным, праздникам, связанным с Пасхой. Празднуют Масленицу на последней неделе перед Великим постом, который длится семь недель и заканчивается Пасхой. А название «Масленица» возникло потому, что на этой неделе по православному обычаю мясо уже исключается из пищи, а молочные продукты ещё можно употреблять - вот и пекут блины масленые. Первоначально Масленицу называли Мясопустом, позже Сырной неделей.
     Согласно легенде, Масленица родилась на севере, отцом её был Мороз. Однажды в суровые морозы человек заметил её, прячущуюся за огромными сугробами. Он позвал её помочь людям, развеселить их, согреть и накормить. Масленица пришла. Но она оказалась не хрупкой девушкой, какой её увидели сначала, а здоровой бабой, с румяными щеками, коварным взглядом, громко хохочущей.
     Обычай празднования Масленицы ведёт своё начало с древнейших времён - греческих и римских праздников, которые в Западной Европе превратились в карнавалы. Кроме того, обычаи Масленицы идут от обрядов славян-язычников. Празднование её приурочивалось ко дню весеннего равноденствия. Ритуалы, которые проводились в то время, были направлены на изгнание зимы и встречу весны. Поэтому сегодня Масленица стала для людей праздником проводов зимы.












      
       Масленица — это озорное и весёлое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление в природе и солнечное тепло. Люди испокон веков воспринимали весну как начало новой жизни и почитали Солнце, дающее жизнь и силы всему живому. В честь солнца сначала пекли пресные лепёшки, а когда научились приготовлять заквасное тесто, стали печь блины.
        Древние верили, что вместе с круглым, румяным блином, так похожим на солнце, они съедают частичку его тепла и могущества.









Наша группа

Наша группа

Наши педагоги

Учитель-дефектолог:
Киприянова Наталья Валерьевна
Учитель-логопед:
Губанова Марина Васильевна
Воспитатели:
Петухова Людмила Викторовна
Каримова Роза Равильевна

Младший воспитатель:
Ахметова Рамиля Аллабирдиевна

Учитель-дефектолог

Учитель-логопед

Кабинет педагога-психолога

Музыкальное воспитание

Blog Archive

Технологии Blogger.

Архив блога