Тема " Праздник весны и труда"

 

С 26 апреля по 30 апреля

Тема недели: "Праздник весны и труда"

рекомендации для родителей:

-прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

-понаблюдать за весенними изменениями в природе;

-рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

-составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»;

-организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

-принять участие в выставке рисунков на тему "Праздник весны и труда";

-рассказать о впечатлениях детства о праздновании 1 мая;

-рассмотреть фотографии из семейного альбома "Праздник весны и труда";

-разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться»;

-разучить пословицы и поговорки о труде.

-организовать совместный труд на дачном участке по   подготовке почвы к посадке цветов (копка, рыхление).

Тема " Волшебница вода".

 

С 19 апреля по 23 апреля

Тема недели: "Волшебница вода"

рекомендации для родителей:

-организовать  просмотр фильмов о животном мире морей и океанов;

-привлекать ребёнка  к просмотру книг и иллюстраций о рыбах;

-обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о рыбах морей и океанов;

- организовать детей для чтения художественной литературы  о животном мире морей и океанов;

-развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений.

                           Стихи про рыб.

             Акула.

         В море, не касаясь дна,
 Рыба плавает одна.
 Остальным всем страх внушая,
 Злая , сильная, большая.


          Дельфин.

        Друг за другом мчится стая,
Волны телом разрезая,
То хвосты , то снова спины,
Все вперед плывут дельфины.

          Карась.

        Жил в озерке золотистый карасик,
 Его приглашали поплавать хоть часик.
 Ой, я ребята никак не могу,
 Я- золотой, я себя берегу!

          Окунь.

         От рыбалки мало проку,
 Не клюет, хоть тресни, окунь.
 Он смеется надо мной:
 " Я сегодня выходной!".

         Загадки про рыб.

Не человек, не зверь, а с усами. (сом)

Тема " Космос. Приведем планету в порядок".

 

с 12 апреля по 16 апреля
  

Тема недели: "Космос"

рекомендации для родителей:

- просмотреть и обсудить информацию из фильмов и телевизионных передач: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях;

-организовать чтение (К. Булычев "Девочка с Земли", "Алиса и крестоносцы" и т.д.)

- привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;

- понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние).

Подвижные игры для детей.

Подвижная игра «Космонавты» 

Цель: закреплять знания детей о космосе через игровую деятельность.

Ждут нас быстрые ракеты для полетов на планеты.
На какую захотим – на такую полетим!
Но в игре один секрет – опоздавшим места нет!

(Дети разбегаются и занимают места на стулья).

Игра «Собираемся в полет»

Цель: развивать внимание

– Звездолет мы смастерили, 
А багаж собрать забыли.

Я буду показывать разные предметы, а вы должны хлопать в ладоши, если этот предмет пригодится в путешествии и топать, если он не нужен – кислородный баллон, подушка, аптечка, половник, звездная карта, шуба, фонарик. 

Игровое упражнение «Ракета» 

Цель: развивать фонематический слух, речь детей

Наш экипаж к полету готов. Внимание, займите свои места.
Проверим, все ли системы космического корабля работают.

– Пристегнули ремни.
–  Проверяем топливо. –                        Произносят «ш-ш-ш…».– Открываем и закрываем люки.       Делают glissando на звук (а).
– Проверяем радио.                Произносят короткие и длинные звуки (у).
–  Включаем мотор.         Произносят звук (р) и вращают

Игра малой подвижности «Земля, Огонь, Вода, Воздух»

Цель: развивать двигательную активность детей, внимание.

По команде «Земля» нужно присесть, «Воздух» - подуть, «Вода» - делать движения, как будто плывут, «Огонь"» - руки вверх и повороты вокруг себя. Кто ошибается - выбывает из игры.

          Пословицы и поговорки о космосе.

 Вода - на земле, земля - на ките, кит - на воде. 

В своей земле никто пророком не бывает. 

Возвращай земле долг - будет толк.

 Давление - как у космонавта.

 Дальше земли не сошлют, хуже человека не сделают. 

Земля слухом полнится.

 В космосе ничего не пропадает. 

Каждый дурак знает, что до звѐзд не достать, а умные, не обращая внимания на дураков, пытаются. 

Не гляди в небо - там нет хлеба, а к земле ниже - к хлебу ближе.

Не хватай звѐзд с неба, а добывай на земле хлеба. 

Если очень захотеть можно в космос полететь.

 Чем больше мы летаем, тем дольше мы живѐм. 

Взойдѐт солнце красное ,прощай светел месяц. 

Зимой солнце, что мачеха: светит, да не греет. 

Солнце всходит - людям радость. 

Не всѐ греет, что светит: луна светла, да без тепла

Загадки для детей о космосе.

Сверкая огромным хвостом в темноте,

Несется среди ярких звезд в пустоте,

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной…

(Комета)

Осколок от планеты

Средь звезд несется где-то.

Он много лет летит-летит,

Космический…

( Метеорит)

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам…

(Луна)

Планета голубая,

Любимая, родная.

Она твоя, она моя,

А называется…

(Земля)

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты.

(Космос)

В небе виден желтый круг

И лучи, как нити.

Вертится Земля вокруг,

Словно на магните.

Хоть пока я и не стар,

Но уже ученый —

Знаю, то — не круг, а шар,

Сильно раскаленный.

(Солнце)

Ночью с Солнцем я меняюсь

И на небе зажигаюсь.

Сыплю мягкими лучами,

Словно серебром.

Полной быть могу ночами,

А могу — серпом.

( Луна)

Загадки о звездах и планетах.

По темному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет,

Вся карамель та внезапно растает.

(Звезды)

Рассыпалось ночью зерно,

А утром нет ничего.

(Звезды)

Раскинут ковер, рассыпался горох,

Ни ковра не поднять, ни гороха не собрать.

(Звездное небо)

Пальчиковая гимнастика «Космос»Пальчиковые разминки. 1. "Мы космический отряд". (Пальцы одной руки сжаты в кулак. Дети разжимают и сжимают пальцы) Мы космический отряд, Очень дружных пять ребят. (Дети разгибают по очереди пальцы сжатые в кулак, начиная с большого. Говоря про пятый палец, придерживают его...

Тема " Встречаем птиц"

 

      С 5 апреля по 9 апреля

Тема недели: "Встречаем птиц!"

                                                         рекомендации для родителей:

-организовать  просмотр фильмов и видеороликов о птицах;

-привлекать ребёнка  к просмотру иллюстраций и книг о жизни птиц;

- обсуждать вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о птицах;

-почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

- поиграть в развивающие игры: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др

-       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений.

Пословицы и поговорки о птицах.

❧ Где птица ни летает, а свое гнездо знает.

❧ Журавль летает высоко, да видит далеко.

❧ Орел хоть и страшен, но остается птицей.

❧ Не учи орла летать, а соловья петь.

❧ Ласточка день начинает, а соловей кончает.

❧ Не нужна соловью золотая клетка,

Лучше зеленая ветка.

❧ Соловей с вороной в одном лесу живут,

Да по-разному песни поют.

❧ Соловей поет месяц,

А ворона каркает круглый год.

❧ Старый ворон не каркнет впустую.

❧ Здоровое дерево дятел не долбит.

❧ Всяк кулик на своей кочке велик.

❧ Поет петух, да не по-соловьиному.

❧ Есть крылья и у курицы,

Да не лететь ей дальше своей улицы.

❧ Гусь свинье не товарищ.

    Загадки про перелетных птиц.

      

 Я проворна, легкокрыла, Хвост раздвоен, словно вилы. Если я летаю низко, Значит дождик где-то близко.

(Ласточка).

 На шесте – веселый дом С круглым маленьким окном. Чтоб уснули дети, Дом качает ветер. На крыльце поет отец – Он и летчик, и певец. 

(Скворец).

Встали братья на ходули, Ищут корма по пути. На бегу ли, на ходу ли Им с ходулей не сойти.

( Журавли).

 Черный, проворный, Кричит: “Крак” Червякам враг.

( Грач).

 Иногда зовут — косатка, Брюшко бело, Гладко-гладко.

( Ласточка ).

Спрятавшись среди ветвей, Поёт славно…

( Соловей ).

 Пальчиковая гимнастика " Воробей".

Ты малыш, воробей,
На морозе не робей.
По кормушке клювом бей,
Наедайся поскорей.

Дети сцепляют большие пальцы и машут ладонями, имитируя полет птицы. Затем ставят округленную кисть правой руки подушечками пальцев на стол и постукивают подушечкой указательного пальца. Затем то же самое проделывают левой рукой.

Дидактическая игра :"Отгадай ребус- узнай, что за птица".

Цель: формирование навыков для умения отгадывать слова – ребусы, используя знания предлогов.
Ход игры:
Воспитатель предлагает детям картинки с зашифрованными словами - ребусами. Детям необходимо слова отгадать и пояснить свой ответ.

Шпаргалка для педагогов:
Ответы к ребусам: снегирь, ворона, воробей, сорока.

Дидактическая игра " Помоги воробью".

Цель: формировать навыки прохождения лабиринтов.
Ход игры:
Воспитатель предлагает помочь воробью добраться до кормушки, пройдя по лабиринту. Дети выполняют задание каждый самостоятельно.

Дидактическая игра  " Посчитай птиц ".

Цель: узнавание зимующих птиц по их внешним и отличительным признакам и согласование существительных с числительными.
Ход игры:
Педагог: Ребята, перед нами кормушка и к ней прилетели птицы. Какие это птицы, помогите догадаться? Дети поясняют свои ответы. Теперь давайте подсчитаем, сколько птиц прилетело к кормушке? Почему Вы так считаете? (Например, я увидел три хвоста синички, значит там три синички) При правильном и аргументированном ответе можно поощрить ребенка фишкой.

         Подвижные игры для детей.

П/и «Совушка»

Цель: учиться неподвижно стоять некоторое время, внимательно слушать.

Ход игры: Играющие свободно располагаются на площадке. В стороне («в дупле») сидит или стоит «Сова». Воспитатель говорит: «День наступает – все оживает». Все играющие свободно двигаются по площадке, выполняя различные движения, имитируя руками полет бабочек, стрекоз и т.д.

Неожиданно произносит: «Ночь наступает, все замирает, сова вылетает». Все должны немедленно остановиться в том положении, в котором их застали эти слова, и не шевелиться. «Сова» медленно проходит мимо играющих и зорко осматривает их. Кто пошевелится или засмеется, того «сова» отправляет к себе в «дупло». Через некоторое время игра останавливается, и подсчитывают, сколько человек «сова» забрала к себе. После этого выбирают новую «сову» из тех, кто к ней не попал. Выигрывает та «сова», которая забрала себе большее число играющих.

П/и «Птички и кошка»

Цель: учить двигаться по сигналу, развивать ловкость.

Ход игры: В большом кругу сидит «кошка», за кругом – «птички». «Кошка» засыпает, а «птички» впрыгивают в круг и летают там, присаживаются, клюют зерна. «Кошка» просыпается и начинает ловить «птиц», а они убегают за круг. Пойманных «птичек» кошка отводит в середину круга. Воспитатель подсчитывает, сколько их.